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就讀于客變設計3年級的吳劍，在桌位上練習手語。中國網圖片庫 洪永綠裝修設計林/攝
9月11日周五上午，天母室內設計新學日式住宅設計期剛開學不久的一天，在九江市特殊教育學校的三年牙醫診所設計級教室內，34loft風室內設計歲的“大”學生吳劍和同學們一起，一大直室內設計筆一畫的用手語練會所設計習拼音和漢字。
去年9月2日，私人招待所設計九江市特殊學校小學二年級來了一名33歲“大”養生住宅學生的消息，樂齡住宅設計當時33歲的聾啞人吳劍在媽媽的陪伴下從武寧縣趕到九江特教學校報名，成了一名小學二年級學生。新的一學期開始了，二年級的“大”學生吳劍升入三年級，各設計家豪宅科成績優秀，還是老師和同學們的得力幫手，他不僅在生活上照顧弟弟、妹妹、班務活動中，更成了老師的助手。吳劍今年34無毒建材歲，綠設計師是江西武寧縣民生社區室內設計新寧鎮人，一歲不到的時候生老屋翻新病發燒致兩耳失聰，由于治療不及時成了一名聾啞人，一直到成年后也沒進過學校門。去年進入市特教學校二年級就讀，今年順利升醫美診所設計入三年級。老師吳春娥告訴介紹說，吳劍各方面表現都不錯，去年剛開始來的時候有些不適應，現在獨立生活能力提高了很多，不僅在生活上照顧同學，班級的一些活動，如制作黑板報、打掃衛生等方面，主動協助老師做事，是老師的得力助手。
記者通過電話與吳劍的媽媽取得了聯系空間心理學后，她說：“吳劍這禪風室內設計個孩子特別老實、本分，兒子雖健康住宅然聾啞了，但是非常聰明，也很勤奮，長大后做過苦力、做過環衛工，閑暇時，經常涂涂畫畫，看到別的孩子背THE R3 寓所上書包親子空間設計，他非常羨慕。為了孩子不受委屈，她與兒子溝通后，決侘寂風定把他送到學校讀書識字，兒子中醫診所設計高興地同意了，通過一商業空間室內設計年的學習、遊艇設計吳劍掌握了不少知識，獨立生活能力也更強了，豪宅設計作為媽媽，我心里感覺到非常欣慰！”
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